EXPOSICION: JOSE LUIS

EL FENOMENO DEL TRABAJO INFANTIL EN LA REVOLUCION INDUSTRIAL

¿Está usted de acuerdo con el trabajo infantil durante la revolución industrial ya que para ellos no existía la infancia?

EL FENOMENO DEL TRABAJO INFANTIL EN LA REVOLUCION INDUSTRIAL

INTRODUCCIÓN

La principal consecuencia de la revolución industrial para la población infantil fue la reducción de la tasa de inmortalidad, debido a las mejoras de la alimentación y los avances de la medicina, sin embargo, esta reducción de la tasa de mortalidad no se vio confirmada con el aumento de las posibilidades de supervivencia en la infancia. Esta incoherencia se explica por la condiciones q padecían, puesto que desde los 4 años eran obligados a trabajar en fabricas de producción con una serie de peligros, por condiciones de la misma.

EL FENÓMENO DEL TRABAJO INFANTIL EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Durante la Revolución industrial, los niños desde los cuatro años fueron empleados en las fábricas de producción con una serie de peligros, en ocasiones fatales, por las condiciones de trabajo y de las fábricas.

A comienzos del siglo XIX muchas familias pobres se quedaron sin sostén económico, por el abandono, la muerte, y en ocasiones los accidentes por las condiciones de trabajo, lo que conllevo a muchos niños ser obligados a trabajar. Aunque era poco el salario q ellos recibían  por el trabajo que realizaban, pues era duro, peligroso y con largas horas laborales, los hijos de estas familias estaban obligados a ayudar con la economía familiar para poder subsistir. También en muchos casos los propietarios de las fábricas recogían niños de los orfanatos o los compraban a familias pobres para luego ponerlos a trabajar a cambio de solo su mantenimiento, en muchas ocasiones estos niños buscaban la forma de escapar, pero estos los capturaban en abatidas y para luego llevarlos y encadenarlos con grilletes para impedir las fugas.

Los niños eran empleados en las fabricas de algodón, lo cual los hacían trabajar  14 horas diarias seis días ala semana, lo que en ocasiones conllevo a que perdieran brazos, extremidades y algunos fueran aplastados por las maquinas, y otros eran decapitados. Los niños empleados de las fabricas de vidrio se quemaban con regularidad, o llegaban a quedar ciegos.

en muchos casos niños de 5 y 6 años eran obligados a ser aprendices de oficio.

EL TRABAJO EN LAS HILANDERÍAS DE ALGODÓN:

Los niños entraban a trabajar a las fabricas alas 5 de la mañana, y lo dejaban hasta las 7 u 8 de la noche trabajando 14 o mas horas seguidas encerrados en los talleres, sin reposo alguno a salvo de la media hora de desayuno y una hora de almuerzo. Estas horas no regulares pues muchas veces lo hacían cuando cambiaban de actividad, o cuando una maquina estaba en marcha ellos, ellos tenían que recoger los desechos de algodón, obligan dolos a comer bocados de comida en medio del polvo.   

Muchos industriales no se contentaban con solo hacerlos trabajar hasta 16 horas, y pues los niños lograban un esfuerzo prolongado por el terror, y pues por que fuera su cansancio ellos tenían que cumplir horarios y si no estaban por la mañana ala hora pactada eran fuertemente castigados.

Horas de trabajo

La mano de obra industrial no estaba regulada y los niños formaban parte de este trabajo extremadamente agotador, trabajando entre 12 y 19 horas al día, seis días a la semana, con un descanso de 1 hora. No era raro que los niños comenzaran su jornada laboral a las 5 de la mañana y trabajaran hasta las 10 de noche. Tampoco se les permitía usar relojes y los empleadores de las fábricas se aprovechaban de esto para manipular el tiempo para hacer que los niños se quedaran más tiempo trabajando en la fábrica fuera de su horario regular de trabajo.

Condiciones de trabajo

El trabajo en las fábricas era un "refugio" para las familias que no les quedaba otra opción para no tener que sufrir hambre o directamente la muerte. Los padres confiaban en los ingresos de sus hijos y veían a la fábrica como una oportunidad para sobrevivir. La mano de obra de fábrica consistía en tareas manuales repetitivas. Los niños trabajaban en fábricas que eran insalubres y eran expuestos a productos químicos tóxicos y regularidad. 

CAUSAS DEL TRABAJO INFANTIL


La pobreza es la principal causa del flujo de niños a los lugares de trabajo, porque obliga a muchos niños a trabajar a tiempo completo para poder vivir ellos y sus familias. Además, la pobreza, que genera en muchas familias la necesidad de hacer trabajar a muchos de sus miembros para asegurar los ingresos, hace prácticamente imposible que puedan invertir en la educación de los niños. El precio de las inversiones educativas puede ser muy elevado.

                                       CONCLUSIONES 



    - La Revolución Industrial,  aportó mejoras como la disminución de la mortalidad infantil gracias a los avances de la ciencia y la medicina, pero dejo plantado el germen de la explotación infantil en las fábricas de los países industrializados.

    - El trabajo infantil ha perdurado hasta el siglo XXI aunque ha ido desapareciendo de muchos países, a medida que se han producido avances democráticos, sociales y económicos, aún es uno de los mayores problemas de la sociedad actual.

    - Los bajos salarios percibidos por los trabajadores adultos condenaban de forma inexorable a los hijos de éstos, a su incorporación al sistema de producción de las fabricas. A su vez, esta necesidad de incorporación infantil al mundo laboral, provocaba un abaratamiento de la mano de obra.

BIBLIOGRÁFICA

 - LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (SÍNTESIS).

• Elena Duro (2010)

- ENFOQUE INTEGRAL DE DERECHOS Y TRABAJO INFANTIL OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS (UNICEF).

• Sonia Montaño y Vivian Milosavjlevic (2009)

•http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/RevolucionIndustrial.htm.
 • http://www.monografias.com/trabajos12/revin/revin.shtml.
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ENSAYO - JOSE LUIS MORALES

¿PROVIENE LA VIDA HUMANA DEL PLANETA TIERRA?

INTRODUCCION

Para muchas personas el origen de la humanidad se explica a partir de distintas hipótesis; La creación de Dios, la evolución del mono, el big bang, entre otras. Algunas teorías ofrecen posibles respuestas aunque para algunos autores resultan poco argumentadas y cuestionadas por los exceptivos que buscan defender sus propias creencias.

Pero podríamos pensar en una teoría cuya hipótesis muchas personas ignoran ¿Qué pasaría si encontráramos una respuesta que contradijera estas teorías poco comprobadas que solo buscan confundir al ser humano con el fin de evitar que nos enteremos que nuestra procedencia es en verdad de origen extraterrestre?.

Pues creo tener una posible justificación para hacer entender cómo sería posible esta ultima.

Existen tres teorías las cuales buscan explicarnos nuestro origen:

La teoría de Dios: Esta teoría parte de que Dios existe, la biblia no comienza argumentando como llego a ser Dios, ni de donde surgió, simplemente comienza diciendo: “  en el principio creo Dios.” Por tanto la creencia en Dios debe ser basada en la fe, pero no en una fe ciega, sino en una fe basada en hechos científicos e históricos demostrables, la biblia no es un libro que nos hable únicamente de ciencia, es mas bien de la historia de la revelación de Dios al hombre, sin embargo, cuando la Biblia habla de ciencia es precisa e irrefutable.  

Al hablar del génesis podemos ver cómo nos dicen allí como un ser creador absoluto nos describe la creación del mundo a partir de su palabra, lo hizo habitable y lo pobló de seres vivientes. Entre estos puso también la especie humana aunque la diferencio de cualquier otra al otorgarle una dignidad especial, pues la había creado “ a su imagen, a imagen de Dios”.

La evolución del mono: Esta teoría nos propone que el hombre y el mono se deriva de un ancestro que aún se desconoce “ el eslabón perdido”; pues no se tiene evidencias de donde se rompió la cadena evolutiva que dio un salto del mono semi-evolucionado al hombre que hoy se conoce.

Según Charles Darwin el hombre se dio gracias a factores ambientales y genéticos, surgió como una especie para producir la variedad de grupos étnicos apreciados hoy, mientras que los monos evolucionaron en un sendero de evolución distinto. Según el libro escrito por Darwin “ EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” Desde entonces, el origen de la humanidad generalmente ha sido explicado desde una perspectiva evolucionista. Adicionalmente, la teoría de la evolución del hombre ha sido y continúa siendo modificada a medida que aparecen nuevos hallazgos, se adoptan revisiones a la teoría, y conceptos anteriores se comprueban como incorrectos y son desechados.

La teoría del BigBang: Esta teoría sostiene que el universo que ahora conocemos se dio gracias a una explosión que produjo una masa concentrada en un punto pequeño de alta temperatura, llamada huevo cósmico.

Según el padre jesuita belga Georges Lemaitre esto ocurrió por la explosión de un átomo primigenio al que llamo bigbang. Donde nos explica que gracias a este acontecimiento se dio origen a todo lo que conocemos ahora compuesto por masa.

Nace una nueva hipótesis
Como pudimos ver anteriormente, son muchas las teorías que describen de una u otra manera nuestro origen y cada una enfocada en sus creencias. Los religiosos “la creación divina”, Darwin “la evolución de las especies”, lemaire “el bigbang”. Pero teniendo en cuenta las anteriores por que no cuestionarnos de lo que nos han enseñado desde nuestra infancia y abrir un poco nuestras mentes para pensar que fuimos resultado de la creación de inteligencia extraterrestres. Muchas personas alrededor del mundo afirman haber visto, inducidos e incluso intervenido por estos seres que nos vigilan celosamente como estamos evolucionando día a día.
Un grupo de investigadores oficiales que trabaja en el Proyecto Genoma Humano indican que han hecho un descubrimiento científico asombroso: creen que el  supuesto 97% de las secuencias no codificadas en el ADN humano es nada menos que código genético de formas de vida extraterrestre.Las secuencias no codificadas son comunes a todos los organismos vivos sobre la Tierra, desde los mohos a los peces y a los seres humanos. En el ADN humano estas secuencias constituyen la mayor parte del genoma total, dice el profesor Sam Chang, líder del grupo.Las secuencias no codificadas, conocidas originalmente como “ADN basura”, se descubrieron hace años, y su función permanecía siendo un misterio. La mayoría abrumadora del ADN humano es de fuera del mundo en su origen. Los aparentes “genes basura extraterrestres” meramente “disfrutan del paseo” con el duro trabajo de los genes activos, pasados de generación a generación.

El profesor Chang estipula más que “nuestra hipótesis es que una forma de vida extraterrestre más alta se ocupó de crear nueva vida y plantarla en diversos planetas. La Tierra es solamente uno de ellos. Quizás, después de programarlo, nuestros creadores nos hicieron crecer del mismo modo en que nosotros cultivamos bacterias en los platos de Petri. No podemos conocer su motivos, si fue un experimento científico, o un modo de preparar nuevos planetas para la colonización, o es un asunto en curso a largo plazo de sembrar vida en el Universo.”
Todos estas investigaciones me han llevado a querer seguir buscando mucho mas de lo que nos cuentan o quizás quieren que sepamos, no logro comprender con que fin lo hacen. Pero hay muchas evidencias de que no somos los únicos que existimos en el universo, desde  pinturas antiguas, escritos y artefactos encontrados de muchos millones de años atrás ; que son celosamente cuidados por los grandes entes gubernamentales de nuestras naciones.
Con esta breve investigación, busco tratar de concientizar a las personas que creen que aun hay algo mas sorprendente detrás de nuestra creación y así invito a que cuando fijes tu mirada al cielo, te des cuenta cuan misterioso y fantástico es.

Citas

chile.soc.religion › la teoría de Dios

http://www.allaboutscience.org/spanish/evolucion-del-hombre.htm la teoría de la evolución

http://www.lareserva.com/home/big_bang_teoria_gran_explosion la teoria del bigbang

http://www.luisprada.com/protected/los_cientificos_encuentran_genes_extraterrestres_en_el_adn_humano.htm

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LOS DERECHOS HUMANOS.

¿Como a partir de la Revolución Industrial  se genero la necesidad de fomentar los Derechos Humanos?

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LOS DERECHOS HUMANOS.

Durante el siglo XIX se desarrolló la Revolución Industrial, en ella se originaron grandes cambios para la humanidad, como la evolución en los medios de transporte, la división de clases, la expansión de comercio y muchos más cambios globales.

Sin embargo,  los burgueses con su  ambición de obtener más poder y total  autoridad frente a las clases más bajas, generó que ellos nunca se detuvieron a medir que calidad de vida  ofrecían a los obreros, quienes realmente eran la fuerza que mantenía el liderazgo de producción, el volumen de ingresos económicos y el desarrollo del comercio con condiciones mínimas de supervivencia.

Los obreros cansados de tener largas horas de trabajo, poca remuneración económica para tan arduo trabajo y ver como obligaban a sus hijos desde los 7 años a laborar, decidieron tomar decisiones conjuntas para determinar y alcanzar un propósito, buscar igualdad de clases, beneficios para todos y organizar sus ideales para fomentar los derechos humanos.

Para 1843 se fueron formando sindicatos y organizaciones las cuales fueron edificando normas o leyes que buscaran ofrecer mejor calidad de vida e igualdad de condiciones sin importar a que clase social pertenecieran.  Desde entonces estas normas se consolidaron nacional e intencionalmente, por medio de la enseñanza para que el sistema social tuviera un gran avance en la búsqueda de la estabilidad del ser humano.

ABOLICIÓN DE LA EXPLOTACIÓN EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

Frente a los burgueses, propietarios de todos los medios de producción y poseedores de la riqueza, se enfrentaban los obreros quienes recibían míseros salarios a cambio de disponer de toda su capacidad física y mental, para llenar los bolsillos de los burgueses. Mujeres y niños expuestos a trabajar por más de 16 horas, poca seguridad en las fábricas, no contaban con un servicio médico, la unión de estos sucesos en ocasiones los llevaba a el alcohol, depresión e incluso la delincuencia.

Las condiciones en las que se desarrollaba la vida del trabajador ocasionó la aparición de ideologías, que criticaban el sistema capitalista que hasta ese momento los gobernaba.  Surgió un movimiento obrero que tomo fuerza y decidió luchar por la igualdad.

GRANDES CONSECUENCIAS Y REFORMAS SOCIALES

El análisis de muchos hechos que fueron transcurriendo durante la revolución industrial, sin duda alguna el mas importante fue la constitución de leyes al derecho del ser humano.  Finales del siglo XIX ya se noto el cambio en la clase obrera adecuaron un sistema de trabajo mas cómodo y menos desgastan-te exigieron, 8 horas de jornada laboral, 8 horas de recreación y 8 horas de sueño.  Esto fue permitiendo que la relación entre el obrero y el dueño de industria mejorara y la industrialización fuera con mayor armonía.

Leyes en contra de la explotación infantil, la inseguridad en las fabricas, la baja remuneración económica todos estos factores con la argumentación de nuevas reformas sociales organizaron e impulsaron un equilibrio social y económico. Sin embargo los movimientos sindicalistas fueron prohibidos estos promovían sus ideales y la estructuración de la sociedad desde la lejanía a las industrias.

CALIDAD DE VIDA EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Sin duda alguna en este siglo surgieron grandes avances en todos los aspectos de la sociedad, el más relevante fue el buscar la mejor calidad de vida en el ser humano, esencialmente en las clases marginadas la evolución del ser.

Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas el valorar  las funciones laborales, la creatividad del ser humano al desarrollo de nuevas técnicas como el trabajo en equipo.  

CONCLUSIÓN

Sin duda alguna esta etapa de la raza humana ocasionó que todos tuviéramos la capacidad de comprender  que no es solo importante el obtener riqueza y la ambición de poder, es bueno mantener un equilibrio entre nuestra propia identidad de lo que queremos ser, alcanzar en la vida social, económica, familiar, social  que finalmente estos son los aspectos que mas influyen en el ser.

La economía e industrialización se expandió a grandes rasgos,  dando avances tecnológicos, científicos, comerciales y disminuyo la delincuencia que se estaba viviendo en esta etapa. La educación formo seres con capacidad de liderazgo que serian al final quienes gobernarian de la mejor manera.

CUADRO SINOPTICO DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL

ESTRUCTURACION DE LA ELECTRICIDAD DURANTE LA REVOLUCION INDUSTRIAL

La industria de la electricidad se compone de dos partes bien definidas: por un lado la "industria de energía eléctrica" que produce y distribuye corriente, en la mayoría de los casos bajo el control del Estado. Por otro lado la "Industria electrotécnica" que realiza las instalaciones y construye aparatos y máquinas eléctricas. Esta última comenzó a desarrollarse a mediados del siglo XIX. En su primera fase la industria electrotécnica se dedicó a los equipos telegráficos, aparatos de señales y primeras construcciones de tranvías. La empresa alemana Siemens fundada en 1847 se destacó en este período y fue la primera en instalar un tren eléctrico. En la segunda fase se destacó un famoso inventor norteamericano Thomas Alva Edison, quien en 1879, construyó la primera lámpara eléctrica incandescente que fue presentada en la exposición de París en 1881. 

EXPLOTACION INFANTIL

La Revolución Industrial trajo una inmensa prosperidad al Imperio Británico, que llegó a gobernar el mercado global, dominando el comercio del algodón y de otras materias primas. Sin embargo, para lograr este éxito económico sin precedentes, muchos obreros, incluyendo niños de corta edad, pagaron un alto precio realizando trabajos extenuantes en unas deplorables condiciones laborales.